Кельдеватова Людмила Юрьевна.

Родилась 20 октября 1955 года в городе Ульяновске.

Образование - высшее, в 1977 году окончила Ульяновский государственный педагогический институт им. И.Н. Ульянова по специальности «Учитель русского языка и литературы».

Педагогический стаж 39 лет.

В 2015 году прошла курсы в Негосударственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Институт непрерывного образования» по дополнительной программе «Образовательная и просветительская деятельность учителя-словесника в условиях сетевого взаимодействия с учреждениями культуры в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта» в объёме 72 часа.

В 2016 году прошла повышение квалификации в обществе с ограниченной ответственностью «Центр-онлайн обучения Нетология-групп» по программе «Подготовка учащихся к итоговой аттестации (ОГЭ, ЕГЭ) по русскому языку» в объёме 72 часа.

В 2016 году прошла обучение в АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет» на дистанционном курсе «Разработка урока русского языка и литературы по технологии активных методов обучения в условиях внедрения ФГОС» в рамках дополнительной образовательной программы повышения квалификации «Технология активных методов обучения и модерации – современная образовательная технология новых ФГОС».

Учитель высший квалификационной категории.

Имею следующие награды:

Почетная грамота министерства образования Российской Федерации (16.11.2001г.)

«Почетный работник общего образования Российской Федерации» (30.11. 2005г.)

В муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Лицей физики, математики, информатики № 40» при Ульяновском государственном университете работаю с августа 1991 года учителем русского языка и литературы.

Мое педагогические кредо наиболее точно можно выразить словами Д.Менделеева: «Вся гордость учителя - в учениках, в росте посеянных им семян. Поэтому основная цель моей педагогической деятельности - способствовать средствами русского языка и литературы воспитанию самостоятельно мыслящей личности, способной адаптироваться к изменяющимся условиям жизни, умеющей сохранять и развивать нравственное и физическое здоровье, принимать решения, готовой к диалогу и совместной деятельности с другими людьми, а также сформировать у учащихся умений и постоянное желание самосовершенствования и самообразования.

Осуществляя комплексный подход к обучению русскому языку и литературе, использую в своей педагогической практике следующие инновационные технологии: проектную технологию, здоровьесберегающие технологии, игровые технологии, технологию встречных усилий, ТРКМЧП, технологию АМО, технологию проблемно-диалогового обучения, информационные технологии. Уроки стараюсь проводить на профессиональном уровне, с учетом эффективности использования времени учащихся, учитывая индивидуальные особенности и уровень подготовленности учеников, ищу новые формы обучения; которые способны увлечь учащихся. На своих уроках развиваю творческие способности учеников, стремлюсь формировать общую культуру, пытаюсь создать проблемные ситуации, оптимально подобрать и использовать различные методы и формы организации учебной деятельности обучающихся, развить их познавательный интерес, творческую и мыслительную активность, включить каждого в работу. Применяю различные методы обучения. Использую активные формы ведения урока.

Результаты деятельности.

Грамота, благодарность, диплом.

Дети

Публикации в интернете

Повышение квалификации