№ п/п

Обязательные данные

Данные о педагоге

1.

Фамилия, имя, отчество педагога

Шкарина Любовь Ивановна – учитель географии в МБОУ «Лицей физики, математики и информатики №40» при УлГУ города Ульяновска.

2.

Наличие собственной методической разработки по преподаваемому предмету, имеющей положительное заключение по итогам апробации в профессиональном сообществе

1. Методическая разработка по теме: «Совершенствование процесса обучения географии на основе исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС» (Региональный образовательный форум «Регион развития: образовательный контекст» сертификат, Заместитель Председателя правительства Ульяновской области - министр образования и науки Ульяновской области Уба Е.В., 31.08.2015 г.). Методическая разработка получила положительную оценку научного сообщества в рамках Ассоциации учителей географии Ульяновской области.
2. Методическая разработка по теме: «Методика проведения уроков в 9 классе на основе краеведческого материала». Авторский коллектив в помощь учителям географии подготовил материалы по методике проведения уроков по географии Ульяновской области к учебнику «Географическое краеведение». Рекомендация предназначена для учителей географии, слушателей курсов повышения квалификации и администрации школ. ( ОГБУ «Центр образования и системных инноваций Ульяновской области», 2016 г.)
3. Методическая разработка по географии в соавторстве по теме: «Программные практические работы в с 5 по 9 классы». (по учебным программам авторы –составители: Летягин А.А., Душина И. В., Пятунин В.Б., Бахчиева О.А., Таможняя Е.А. Издательство: Вентана - Граф и по программе под редакцией Курчиной С.В. Издательство: Дрофа. Содержание практических работ соответствует   требованиям ФГОС ООО). Рекомендация предназначена для учителей географии, слушателей курсов повышения квалификации и администрации школ

2.1.

Презентационная аннотация методической разработки учителя

1.Методическая разработка по теме: «Совершенствование процесса обучения географии на основе исследовательской деятельности учащихся в условиях реализации ФГОС» имеет рецензию доцента кафедры естествознания ОГБОУ ДПО УИПКПРО, к.г.н., Аксёновой М.Ю. Разработка рекомендована для распространения среди педагогов Ульяновской области.

   Реализация исследовательской деятельности на уроках и внеурочной деятельности позволяет ученикам быть географически грамотными, самостоятельно мыслящими людьми, понимать величие и красоту родной природы, быть сопричастными к проблемам своей страны, своей местности, иметь страстное желание их решать. Поэтому выбранная тема методической разработки является актуальной.

   Данная методическая разработка была презентована на региональном образовательном форуме «Регион развития: образовательный контекст»

         В рамках публичной презентации Шкариной Л.И. были представлены:

ü Открытый урок географии по теме «Природные комплексы и памятники природы Ульяновской области (с самоанализом на проведенный урок);

ü «Мастер – класс» по теме «Формирование исследовательских навыков и умений учащихся на уроках географии»;

ü Выступление и презентация по обобщению опыта работы «Исследовательская деятельность учащихся в условиях современной школы» с анализом материалов «Портфолио педагога» (были представлены свидетельства своей профессиональной компетентности и демонстрация своих профессиональных качеств);

ü    На методическую разработку имеется положительный отзыв главного специалиста отдела организационно- методической работы ОГБУ «Центр ОСИ» Храмовой Е.В., членов Ассоциации учителей географии Ульяновской области – 12 человек.

     В положительных отзывах учителей   географии отмечены, что содержание работы Шкариной Л.И., представленной общественности и профессиональному сообществу, соответствует избранной теме инновационного направления деятельности   педагогаи достойно внедрения в практику учителями-предметниками естественнонаучного цикла.

2.2.

Перечень мероприятий, подтверждающих наличие у педагогического и/или экспертного сообщества интереса к методической разработке Учителя и результатам её внедрения

Методические разработки имеют положительные отзывы   и пользуются спросом у учителей Ульяновской области.

2015, июнь – Областная научно-практическая конференция

учителей географии «Инновационные технологии в обучении географии в условиях реализации   ФГОС ООО»   (сертификат участника).

2015, август - Региональном образовательном форуме «Регион развития: образовательный контекст» (сертификат участника).

3.

Высокие результаты достижений обучающихся

Средний балл по географии на протяжении 2014-2016 уч. годов высокий от 4,3 до 4,8 , при этом проявляется позитивная динамика.

Качество знаний по географии имеет положительную динамику и при 100% успеваемости повысилось за последние три года с 80,6% до 83,2%. За последние 3 года произошел рост качества знаний по предмету -   на 2,6%.

3.1.

Количество обучающихся, имеющих результаты ЕГЭ выше 90 баллов.

-

3.2.

Документы, отражающие результаты участия отдельных обучающихся на региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по учебным предметам

Грамоты победителей и призёров:

2012-2013 учебный год – Скалкина Юлия, 7 кл. - Победитель регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии;

2015-2016 учебный год – Федорова Елена, 7 кл. - Победитель регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии;

2015-2016 учебный года – Федорова Елена, 7 кл. - Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по краеведению;

2015-2016 учебный год – Козиков Дмитрий, 9кл. – Призёр регионального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии.

2015-2016 учебный год – Козиков Дмитрий, 9кл. – Призёр Заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по географии

2016-2017 учебный год – Абросимова Арина, 7 кл.- Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по краеведению

2016-2017 учебный год – Жаринов Матвей, 7 кл.- Призер муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по краеведению

3.3.

Количество обучающихся – победителей и призёров международных и всероссийских олимпиад (конкурсов, турниров, иных мероприятий), согласно перечню, ежегодно утверждаемому Министерством образования и науки Российской Федерации

За активное участие и подготовку призёров в олимпиадах Шкарина Л.И. имеет:

- дипломы за подготовку призеров Международного «Молодежного чемпионата по географии и природоведению» от «Центра развития одарённости» г. Пермь;

- благодарность от председателя методической комиссии   Шаламова Р.В и председателя регионального комитета Самойлова Л.М. Международного конкурса – игры «Гелиантус» за отличную организацию конкурса Творческое объединение «Подсолнух», г. Киров, 2016г;

- благодарственное письмо за проведение 3 всероссийского урока «Хранители воды» от президента PepsiCo России, Украины и СНГ Сильвиу Поповича, руководителя Зеленого движении «ЭКА» Татьяны Честиной;

- благодарственное письмо за качественную подготовку обучающихся к заключительному этапу всероссийской олимпиады школьников и значительный вклад в развитие олимпиадного движения от Первого заместителя Председателя Правительства Ульяновской области- министра   образования и науки Ульяновской области Е.В. Уба 12.08.2016

- благодарственное письмо администрации Железнодорожного района г. Ульяновска за подготовку команды учащихся лицея и победу в городском этапе интеллектуальной игры «Что? Где? Когда?»

3.4.

Количество обучающихся- победителей и призёров региональных(очных) олимпиад (конкурсов, турниров, иных мероприятий)

В течение трёх лет с 2014 по 2017 учащиеся Любовь Ивановны становилисьпобедителями и призёрами регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по географии и профильным олимпиадам и конкурсам по предмету.

4.

Создание педагогом условий для адресной работы с различными категориями обучающихся. Наличие и использование в работе индивидуальных рабочих программ.

1. Индивидуально-ориентированные образовательные программы по географии с учетом личностных и возрастных особенностей учащихся;

2. Для работы с высокомотивированными детьми и детьми с особыми образовательными потребностями разработаны программы внеурочной деятельности по краеведению:

- программа внеурочной деятельности по «Я- геграф- следопыт»,5 кл. 2014 год;

- программа внеурочной деятельности «Я- метеоролог» 6 кл., 2014 год;

- программа внеурочной деятельности «Я- краевед»,7,8 кл. 2016 год;

5.

Участие педагога в конкурсном движении и в работе экспертного сообщества

Член Ассоциации учителей географии ульяновской области

5.1.

Достижения педагога в конкурсном педагогическом движении

5.2.

Участие педагога в деятельности экспертного педагогического сообщества

1.      Основной эксперт предметной комиссии Ульяновской области по географии в 2014-2015 уч. году.
2.      Основной эксперт предметной комиссии Ульяновской области по географии в 2015-2016 уч. году.

5.3.

Обобщение и распространение собственного педагогического опыта на разных уровнях педагогического сообщества

Активный участник образовательных сайтов и порталов «Открытый урок. 1 сентября», «Социальная сеть работников образования», «Прошколу», «Завуч. ИНФО», «Продлёнка», «Инфоурок», «Видеоуроки.net».

Руководитель педагогической практики студентов педагогического университета (демонстрация открытых уроков, обучение профессиональному построению урока и внеклассных мероприятий, эффективной организации учебной деятельности учащихся и индивидуальному подходу в обучении учащихся). За многолетнее сотрудничество и большую многолетнюю помощь в профессиональной подготовке студентов педагогического университета деканом естественно-географического факультета УлГПУ имени И.Н. Ульянова А.Н.Фёдоровым объявлена Благодарность.

5.4.

Перечень мероприятий, отражающих личный вклад педагога в инновационную деятельность образовательной организации

1.Участие в экспериментальной и инновационной деятельности МБОУ «Лицей физики, математики и информатики №40» при УлГУ г. Ульяновска